(Trascritto dall’articolo).                                                                                                                                                                                                                                          Introduzione: la relazione di assistenza è un fenomeno complesso, considerato un'attività fondamentale dell'assistenza centrata sul paziente. E’ una competenza infermieristica che non è né direttamente visibile né misurabile e può essere insegnata agli studenti solo facendo riferimento ad altri concetti ugualmente astratti e complessi. Questioni come cura, comunicazione, consulenza, assistenza infermieristica narrativa ed empatia sono affrontate all'interno di moduli specifici nell'ambito del Piano di studio e dedicate alla relazione assistenziale. Tuttavia, permangono dubbi sull'esperienza degli studenti sulla relazione assistenziale. Obiettivo: lo scopo dello studio è stato quello di comprendere i significati delle relazioni assistenziale e le esperienze nell'educazione infermieristica di base. Disegno: è stata condotta una ricerca qualitativa secondo la teoria interpretativa. Partecipanti: lo studio ha coinvolto studenti del secondo anno del corso di laurea in infermieristica (BSN) presso un'Università del nord Italia. Metodi: i dati sono stati raccolti attraverso racconti di esperienze di relazioni assistenziali reali che gli studenti hanno avuto durante i loro tirocini clinici. Risultati: i temi emersi dai resoconti di 24 studenti sono stati la comunicazione e le emozioni ad esso correlate. In particolare, la percezione della solitudine dei pazienti, le caratteristiche associate alla capacità degli infermieri di cogliere questo stato e la sensazione di benessere che si instaura in entrambe le persone coinvolte in una relazione di cura significativa, spesso basata sull'ascolto attivo degli studenti. Conclusioni: questo studio ci ha permesso di comprendere le principali caratteristiche delle esperienze degli studenti mentre sviluppano la capacità di relazionarsi in modo terapeutico.