Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche
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| Progetto realizzato e curato dall’Ordine delle Professioni Infermieristiche di Roma |
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Degan Mario, Bragato Laura, Duminuco Leonardo, Bagno Carla, Genova Valeria, Sansoni Julita. Analisi del bisogno e pianificazione formativa a livello di Azienda ULSS. Professioni infermieristiche 2007;60(4):195–206.
Added by: Tania Diottasi (22/08/2008 08:34:56) |
| Tipo di Risorsa: Articolo di Rivista Chiave di citazione BibTeX: Degan2007 Invia la risorsa per email ad un amico  |
Categorie: Management, Scienze della formazione Sottocategorie: Formazione del personale, Formazione permanente Keywords: , Formazione permanente Autori: Bagno, Bragato, Degan, Duminuco, Genova, Sansoni Collezione: Professioni infermieristiche |
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| Allegati |
| Abstract |
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(Trascritto dall’articolo). L’azienda ULSS 12 veneziana ha effettuato un’analisi del bisogno al fine di predisporre il piano formativo aziendale per il biennio 2005-2006. Il modello teorico di riferimento è stata l’analisi del sistema di attese nei confronti della formazione da parte dei professionisti che ricoprono ruoli operativi e direttivi. Gli strumenti elaborati sono stati due questionari sovrapponibili. Il primo è stato somministrato a tutti i professionisti aziendali con un titolo di studio di livello universitario, cui si chiedeva di riportare la propria opinione sulle priorità formative. Il secondo ha interpellato i direttori aziendali, di dipartimento e di distretto socio-sanitario; a questi è stato richiesto di indicare le priorità formative per i dipendenti del servizio da loro diretto. L’analisi dei dati si è concentrata su: priorità assegnata alle aree ed agli argomenti di formazione; differenze di opinione tra ambiti lavorativi, tra gruppi professionali e tra dipendenti/dirigenti; influenza delle variabili socio-anagrafiche sui giudizi espressi. Risultano interessi differenziati a seconda dei ruoli e dell’attività lavorativa che suggeriscono l’opportunità di predisporre interventi formativi mirati. Added by: Tania Diottasi |